与名师同行探索走进学生心灵的班会课

 ----------观孙俊老师班会课有感---- 

   前言：孙俊老师，大连开发区一中语文教师。全国知名语文教师和全国班主任委员会学术委员、“学养”语文首倡者，曾经五次获得全国语文课堂教学大赛、三次全国班主任班会课大赛特等奖，先后应邀在全国多个城市作课讲座十余次。多年来，孙俊老师一直致力于中学语文国学教育，在大连市高中率先成立学生汉服社团，结合中华传统服饰和礼仪文化研究，推进国学经典教学，取得良好效果。

很久，我们就想走进孙老师的带有国学味儿的班会课堂，今天我校的100多位教师终于如愿以偿，9月17日下午，在教师队伍建设校本培训的课堂上，让我们品尝到了有丰厚文化底蕴的震撼人心灵的精神大餐——《真爱生命，感悟成长》主题班会课。观摩过后，老师们积极地将自己对这节班会的思考、感悟、设想记录下来……

         从班会课读班会的真谛：

王晶：作为一名班主任，任何办法都不如班会课给学生带来的好处多。史黛利斯说：“没有学生不喜欢的班会，对于那些有特殊教育需要的学生，班会还起到了帮助他们融入班级的作用。”所以说班会课是对学生实施德育教育的重要渠道。

金春玉：通过今天的听课学习，有许多收获和体会。班会对于学生身心的教育有着举足轻重的作用。较之于品德课和其他文化课，班会有着许多教育方向的优势，如它的针对性更强，班级暑期发生的事情可利用班会解决；随机性强，和品德课相比，它没有大纲，没有教学计划，进一步来说，可以随时随地调整教育的内容、形式。

因此，对于班主任来说，利用好班会是解决班级精神风貌，各项活动的好手段。

杨晓宏：班会课是对学生进行素质教育的重要手段。教师可以在生活中仔细观察学生的日常行为，有针对性的确定班会主题。班主任围绕这些特定的主题，班会课上对学生进行思想、行为、心理教育，促进学生健康人格的形成。孙老师的这节班会课从叶子引申落到了生命这个主题，通过大量的资料，让学生珍爱自己的生命。

珍惜生命，别用烦恼来折磨它，远离烦恼，生命属于我们只有一次，正确认识自己的价值观，使学生的身体、心理全面发展。

房芳：班会课是班主任工作的重要组成部分，是对学生实施德育教育的最好手段，班主任通过仔细观察学生的日常行为，寻找学生普遍存在的问题，有针对性地确定班会主题，一堂精彩成功的班会课因为直抵学生心灵深处能够引起学生的触动和共鸣，为他们的成长汲入营养既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式，也是引导学生进行自我管理自我教育的良好途径。