就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

征文《我爱我的老师》张乃文
来源:六年三班     作者:张乃文     时间:2014-05-22     点击:[]    

我爱我的老师 

          六年三班  张乃文

  

   从幼儿园到小学六年,教过我的校内外老师至少有二十几位,其中令我印象最深也最为感谢的是我现在的班主任——陈文涛老师。

在小学五年级之前,我的数学成绩一直不十分理想,我对数学也没有很浓厚的兴趣。但是自从陈老师担任我们的班主任起,我感到眼前一亮——陈老师的授课方法十分适合我,使我很快就感受到数学的魅力,投入到一种积极的学习状态中,数学成绩也突飞猛进地提高到班级前十五名之内。

陈老师常说:“不放弃每个学生,不放弃每一道题!”他的教学明显说明了这一点。在数学教学上,陈老师不搞题海战术,而是精讲精练,悉心培育每个学生,深入培养学生的独立思考能力和自主学习能力,全班的数学成绩整体提升。尤其令人赞叹的是,六年级上学期期末的数学考试是全高新区抽考,我们全班同学的数学平均成绩高居全区第一名!

陈老师为了督促我们各学科全面发展,和我们一起背英语单词和语文课文,再加上语文张昀老师和英语潘老师的优质教学水平,我们班的整体学习成绩又有了质的飞跃。

陈老师不仅抓学习、抓班级纪律,他还时常从人生观、思想品德等方面引导我们,他常教导我们:“做事要稳重,要有好的心态,不能急于求成,否则往往适得其反”;他还告诉我们,“要做好每一个细节, 一切成功都是从小事开始做起的,不能因为事小而不认真。”在陈老师的谆谆教导下,我们班同学的作风都变得更加严谨了。

回想自己的小学,每一次成长都饱含着老师的教导和指引,我真心地感谢理工附校的老师们,是你们辛勤地耕耘,才使我们这些小花有今天的灿烂辉煌。亲爱的老师,我要由衷地感谢你们,学生永远爱你们!