近几日，临近暑假，理工附校七年级的学生们快乐非常，开心的参加“七年组英语课前巡游表演”。一场场英语活动精彩纷呈，没有了班级的界限，在欢声笑语中，拉近了与英语距离。

        当上课铃声响起时，刚刚稍作休整的学生比较难把注意力收回到课堂，要集中注意力还需要一下段时间的舒缓和过渡。对此情况，七年级英语教师徐晓辉，尤磊、武桂玉一起研究探讨，采用了精彩课前的过渡方法，用各种各样的小活动吸引孩子的眼球：比赛、英文歌曲、英文小品、电影配音•••班级组内自行改编，增添创意。充分调动学生的积极性，使学生快速将思想集中到课堂，老师利用学生的投入和兴奋，进而过渡到更深入的课程，由此带来高效课堂。半年时间的训练，效果显著，学期末各班之间纷纷进行展示表演。

        学生们为此付出了极大的努力，业余时间里，教室里经常回荡着孩子们优美的英文歌曲声，朗朗的诵读声，这几日，在各个班级的舞台上他们展示着属于自己的独特魅力。孩子们表演技巧娴熟，节目内容丰富，英文口语流利，有的班级学生还搬来了服装道具。
 

        活泼的童话故事里，学生们收获了生活的真谛；精彩的电影配音，如同天籁，孩子们用自己的方式诠释电影中人物的灵魂；《To The Oak》(致橡树)，《Saying Goodbye to Cambrige Again》(再别康桥)，感受诗人发自肺腑的情愫。学生们在欣赏精彩节目的同时，也深深体味了英语的魅力。
 

        七年级的几位英语教师的辛苦付出收获了硕果。在以学生为主导的教学方法的驱动下，用丰富多彩的形式，有效地调动了学生的学习积极性，激发了学习兴趣，加强了自主学习能力及与人合作交际的能力，很好地提高了课堂的教学效率。