就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

莫言经典语录
来源:     作者:     时间:2013-11-25     点击:[]    

       1、无论多么落寂和苍茫,那些身影总会过目不忘。
  
  2、总在不经意的年生,回首彼岸,纵然发现光景绵长了十六个年头。
  
  3、因了命途中的你们,我才没有荒芜了青春。
  
  4、我把你们的故事收入我的音筒,放在生活之上,我的记忆之下,
  
  5、提笔伏案之年,窗边,是心灵奔向青春的黑色河流,突兀的世界。
  
  6、有些人,在不经意间,就忘了;有些人,你想方设法,都忘不了。
  
  7、我总喜欢逆着时光,寻找我青春的足迹。
  
  8、当笔下肆意挥洒的心情化为文字,我将用它记录永生。
  
  9、黄昏是青春短暂的悲伤。
  
  10、所以,兵荒马乱也要轻装简从。
  
  11、回首,才看见我们是以快乐的心情写悲伤的青春。
  
  12、满腹经纶是黔驴之技,易于迁延与迟滞。
  
  13、当时光碾过青春,我将以快乐注解悲伤。
  
  14、在年生里,我们因无知荒唐而美丽。
  
  15、年月里,五味杂陈。
  
  16、把每一个句子后面加一个完结的句号,记作虚无而迷惘的守候。
  
  17、久远是迷途里酝酿的酒,愈陈愈香。
  
  18、安然的在被窝中躺过一世春秋,浑噩自知。
  
  19、极度的顺从是悖逆。
  
  20、呆坐在眼睛里的空洞和茫然,凝结成氤氲的哀伤,在青春的天空渐渐延伸和漫散。
  
  21、我们总是以诗般的语言刻画自己在青春的罅隙中的那般狼狈。
  
  22、我在河之彼岸,守望曾经归来,归来无望。
  
  23、月光下,我用繁冗拖沓的文字祭奠我的青春,纪念我死去的友情和迟到的爱情。
  
  24、因此,在那个习惯于悲春伤秋的年代,你陪我看了多少个日薄西山的景致,我陪你看了多少个破晓阑珊的夜,我们彼此静默的坐着,不言朝夕。
  
  25、即使世界遗忘了你,也总会有那么几个人在你生命的伊始之日,道一声:生日快乐!

        26、自我并不等同于自私,因为“我”的存在,别人才有被帮助被爱护的可能。“我”越自珍,爱情中越被重视,工作中越有能力,生活中越游刃有余。

        27、这个世界不是我们的敌人,也不是我们的朋友。这个世界可能是天堂,也可能是地狱,这全取决于我们的态度,取决于我们如何去看它,如何去制造它。