家长眼中的附校老师

                ——记六年2班班主任张楠楠老师

        张楠楠老师从6年级开始担任我们的班主任。娃娃脸，娇小的身材，甜美的笑容，这是留给我们的初印象。能不能Hold住全班60多个生龙活虎的“小怪兽”呢，这是随之而来飘进很多家长心田上的一片云。然而，没过多久，娇小的楠楠老师蕴藏着的巨大能量，不由得让我们家长和孩子一道由衷地“点赞”。

        数学课堂。清晰的思路，精彩的演绎，让孩子们醍醐灌顶。楠楠老师除了出色地完成教学内容，更可贵的，是鼓励和激发孩子们的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。孩子们每天轮流上台出题、讲题，从“听明白”到“讲明白”，迈向了学习的更高境界。大家对这种新颖的学习方式兴致勃勃、摩拳擦掌，参加者甚众，以至于要提前好几天排队预约，成为盛况。有了这么高的学习热情，学习效果自然是水到渠成。

        班级建设。六年2班的孩子普遍比较开朗活跃，不易管理，楠楠老师因势利导，化整为零，展开小组竞赛，形成了积极向上的竞争氛围。在细节上，楠楠老师非常用心，不管是主课还是副课，不论是课上还是间操，她总是和孩子们泡在一起，观察每一个孩子，了解每一个孩子，用情感和孩子们沟通，教育如春风化雨，孩子们非常容易接受。孩子经常回来说，楠楠老师既是严师，又是亲切的大姐姐，班级里有人违反了纪律，老师站在台前不怒自威，非常有威信；但是更多的时候，她又是可以无话不谈的姐姐，讲起老师，孩子的眼里是满满的崇拜。

        人格培养。我们常说“教书育人”，育人与教书同等重要，孩子的人格培养甚至比成绩更为重要。楠楠老师每天都会安排一个小结时间，并且利用每周的班会时间，从孩子们身边的点滴小事入手，比如同学交往、突发事件等等，分析表里，引导大家讨论思考，对孩子们的培养投入了大量的心力。让孩子们通过切身的感受，理解友爱、自爱、平等、正直等等，做一个经得起时间考验的人。

        赏识教育。楠楠老师对所有的孩子一视同仁，总能发现每位孩子身上的闪光点，并大力地鼓励和表扬，让所有的孩子都建立自信，快乐地成长，这点非常的可贵。家长会上，她对每一位孩子，都能如数家珍般地道出许多成长小事，分享孩子在学校的点点滴滴，赞赏他们优秀的一面和取得的每一点进步，这一切，是基于楠楠老师先进的教育理念和对孩子们的大爱，让家长们大为感动。

        孩子转眼就要小学毕业了，这6年，在外人看来，是弹指一挥间，但是做为家长，回望这6年，却有深深的不舍。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。当年的入学仪式仍历历在目，我们不会忘记把孩子从一年级的小豆丁培养成中学生的每一位恩师。孙晶怡老师作为首任也是带班时间最长的班主任，在幼小衔接的一到三年级，她给孩子们培养了良好的习惯，打下了坚实的基础；霍爱波老师将近两年的全身心投入，那些激情飞扬的语文课和所有温暖的日子，都化做了孩子们成长的年轮；还有家长心目中永远的“副班主任”夏丽萍老师，和孩子们有着深情厚谊的郭芳瑜老师，和蔼可亲的于冬霞老师等等，恕不一一提名，在内心一并深谢了。

        孩子每天与老师相处的时间，比和家长相处的时间还要长，老师对孩子的影响之大、之深，是不言而喻的。在人生最美的花季，能学在附校，得遇众多恩师，是家长的幸事，是孩子的财富。

                               六年2班官昊雯家长